Türkiye Yüzyılı Vizyonuyla Bilim Fuarı Heyecanı Bandırma’da Yaşandı
Bandırma’da Enerjisa Fen Lisesi, Türkiye Yüzyılı vizyonuyla gerçekleştirilen ve “TÜBİTAK ile hayal et, bilimle geleceği inşa et” sloganını benimseyen 4006 Tübitak Bilim Fuarları Destekleme Programı kapsamında bilim fuarını başarıyla tamamladı. Fuara, gençlerin bilimsel merakını ve yeteneklerini sergileme fırsatı bulduğu özel bir platform olarak dikkat çekti.
Kaymakam Aksakal ve Protokol Fuarda Buluştu
Bilim fuarının açılışına geniş bir katılım oldu. İlçe Kaymakamı Engin Aksakal, çeşitli kurum amirleri, sivil toplum kuruluşu temsilcileri, Enerjisa Fen Lisesi Müdürü Taner Yıldırım ve basın mensuplarının yanı sıra Bandırma İlçe Müftüsü Dr. Abdulhamid Pehlivan de programa iştirak etti.
Müftü Pehlivan, Öğrencileri Tebrik Etti
Bandırma İlçe Müftüsü Dr. Abdulhamid Pehlivan, fuarda öğrencilerin sergilediği projelerle yakından ilgilendi. Öğrencilerden yaptıkları çalışmalar hakkında bilgi alarak, bilimsel yeteneklerini ve özverili çalışmalarını takdir etti. Müftü Pehlivan, öğrencilerin özgün ve yaratıcı projelerini tebrik ederek, bilimsel çalışmalara olan ilgilerini desteklediğini ifade etti.
4006 Tübitak Bilim Fuarları Destekleme Programı Hakkında
TÜBİTAK’ın 4006 Bilim Fuarları Destekleme Programı, öğrencilerin bilimsel ilgi alanlarını keşfetmelerine ve projeler geliştirerek bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerine olanak tanıyan önemli bir destek programıdır. Bu program kapsamında öğrenciler, danışman öğretmenleri rehberliğinde farklı bilim alanlarında projeler hazırlarlar ve bu projeleri sergileme fırsatı bulurlar. Bu fuarlar, öğrencilerin bilimsel meraklarını teşvik etmenin ve geleceğin bilim insanları yetiştirmeye katkıda bulunmanın önemli bir yoludur.
Enerjisa Fen Lisesi’nin Bilime Yönelik Çalışmaları
Enerjisa Fen Lisesi, bilim ve teknolojiye yönelik eğitimleriyle tanınan bir kurumdur. Öğrencilere bilimsel araştırmalar yapma, projeler geliştirme ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirme fırsatları sunmaktadır. Bu tür bilim fuarlarının düzenlenmesi, okulun bilimsel eğitim anlayışının bir göstergesi olarak değerlendiriliyor.
